Como Motivar crianças que resistem à intervenção clínica
Aprenda a tornar suas sessões com crianças autistas mais eficientes, gerar avanços clínicos consistentes e se tornar o terapeuta que as famílias procuram, indicam e valorizam.
- + de 3 h de aula clínica
- materiais complementares na plataforma
- 21.03.2026 - Sábado das 9h às 12h
- Ao vivo | Online via Zoom
Aprenda a identificar onde sua condução está bloqueando a motivação de crianças autistas, e tenha estratégias para mudar isso
Seu atendimento parece assim?
- Você prepara a sessão.
- Organiza o material.
- Define objetivos.
E a criança:
- se recusa a sentar
- foge da atividade
- insiste no mesmo padrão
- ignora sua proposta
- se desregula quando você muda a tarefa
Isso não é apenas “falta de motivação”.
É falta de ajuste clínico.
O que pode estar bloqueando a motivação?
- Rigidez comportamental
- Vinculação frágil com o terapeuta
- Organização inadequada do ambiente
- Gestão da atenção mal conduzida
- Tema pouco significativo
- Estrutura de ensino desalinhada
Se você não identifica o ponto exato do bloqueio, você compensa com reforçador.
E isso não sustenta desenvolvimento.
O que você vai aprender nesta aula
- Qual o impacto da rigidez na motivação
- Como fortalecer vínculo para sustentar engajamento
- Como organizar o ambiente com intenção clínica
- Como sustentar a atenção para conseguir ensinar habilidades
- Como estruturar o ensino de forma mais motivadora
- Estratégias que vão além de só usar reforçadores
O que você vai conseguir fazer depois dessa aula
Na próxima vez que a criança:
a criança não sustentar atenção para você ensinar uma habilidade,
você vai saber ajustar gestão de atenção e estrutura da tarefa.
você não conseguir organizar a atividade de forma que ela permaneça engajada
você vai saber como dividir, modular e tornar o ensino possível.
a criança insistir no mesmo assunto ou na mesma sequência,
você vai ampliar sem quebrar previsibilidade
ela fugir quando você propõe algo novo
você vai ajustar transição e demanda antes de insistir
ela só funcionar com reforçador visível
você vai construir motivação dentro da própria interação
E principalmente, você vai saber:
- O que ajustar primeiro
- O que manter
- O que ainda não é hora de mudar
- Como entrar sem confronto
- Como ampliar motivação dentro da rigidez
Você vai parar de aumentar reforçador.
E começar a ajustar a intervenção.
Isso muda a condução da sessão.
E muda a resposta da criança.
O que está incluído
- 3 horas de aula aprofundada
-
Roda de Ajuste Clínico
(ficha prática de observação da sua própria condução) - Estratégias aplicáveis para ganhar motivação na intervenção
Tudo isso por apenas:
R$
99
,00
- 21.03.2026 - Sábado das 9h às 12h
- Ao vivo | Online via Zoom
- + de 3 h de aula clínica
- materiais complementares na plataforma
Para quem é essa aula
Profissionais que:
- Sentem que a sessão depende de reforçadores
- Percebem resistência frequente
- Querem sair da aplicação automática
- Desejam desenvolver julgamento clínico real
Com quem você vai aprender?
MICHELLE COSTA é criatividade, emoção e acolhimento.
Psicopedagoga, especialista em Neuropsicologia, coordenadora da Pós- graduação em Desenvolvimento Infantil pelo CBI of Miami. Tem extensão em Desenvolvimento Infantil e cursos em análise do comportamento, Hanen, e formações avançadas nos modelos Jasper, ESDM e G- ESDM (Denver) pela UCLA E MIND INSTITUTE.
Atua na Avaliação e Intervenção Precoce de crianças com atrasos e transtornos do Neurodesenvolvimento.
Proprietária do Núcleo de desenvolvimento INFÂNCIA, coordena e supervisiona assistentes terapêuticas da sua equipe na intervenção precoce.
Se você quer parar de tentar motivar sem estratégias, essa aula é para você.
Michelle Costa © 2026 – Todos os direitos reservados
